СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(4 - 5 лет)

Специфика возраста
Ребёнок начинает понимать смысл действий, связь «дело - результат».
Интересуется правилами и обязанностями
Возможные трудности
  • вопросы «почему» и «зачем» по любому поводу и даже без него;
  • обидчивость;
  • сложности с доведением дела до конца;
  • чувствительность к оценке
Что и как развивать
  • Ответственность: посильные обязанности с понятным результатом
  • Речь и мышление: обсуждать причины и последствия
  • Навыки сотрудничества: делать что-то вместе
  • Самооценку: хвалить за старание, не сравнивать с другими детьми
ГЛАВНОЕ: поддерживать интерес,
а не требовать идеального результата
КАК УЧИТЬ РЕБЕНКА ПОНИМАТЬ МУЗЫКУ
В возрасте 4–5 лет ребёнок начинает искать смысл: ему важно понимать, почему что-то происходит и что за этим стоит. Музыка становится поводом думать, сравнивать, придумывать.
Совместное слушание музыки дома:
  • развивает умение строить предположения и рассуждать;
  • расширяет словарный запас через описание ощущений и образов;
  • формирует первые эстетические представления.
Посмотрите, пожалуйста, как работает с детьми музыкальный руководитель детского сада - когда взрослый не даёт готовых ответов, а задаёт вопросы и слушает, ребёнок учится мыслить и говорить более развёрнуто. Музыка в этом случае становится не развлечением, а средством развития мышления
УЧИМСЯ СЛЫШАТЬ И ПОНИМАТЬ МУЗЫКУ
Как слушать музыку вместе с ребенком
Made on
Tilda