СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(5 - 6 лет)
Специфика возраста
Появляется чувство принадлежности: семья - детский сад - город - страна.
Растёт интерес к разным видам деятельности взрослых, профессиям, правилам жизни общества
Возможные трудности
(5 - 6 лет)
Специфика возраста
Появляется чувство принадлежности: семья - детский сад - город - страна.
Растёт интерес к разным видам деятельности взрослых, профессиям, правилам жизни общества
Возможные трудности
- стремление к справедливости («так нечестно»);
- переживания из-за ошибок;
- желание быть «лучше всех» или страх неудачи
- Социальные представления: кто и зачем работает, как все взаимосвязано
- Ответственность: участие в общем деле
- Навыки общения: договариваться, ждать, учитывать интересы и мнения других
- Произвольность: умение следовать правилам игры или задания
ГЛАВНОЕ: показывать ценность вклада,
а не соревнования
а не соревнования
КАК РАССКАЗЫВАТЬ РЕБЕНКУ О РОДИНЕ
Видеопрезентация на тему "День народного единства" поможет познакомить дошкольников с государственным праздником, который ежегодно отмечается в России 4 ноября, его историей, героями и символами, в доступной для ребенка форме
ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА
О ЧЕМ МОЖНО РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ, ГУЛЯЯ ПО РОСТОВСКОЙ НАБЕРЕЖНОЙ
В 5-6 лет ребенок уже способен воспринимать родной город как часть своей истории. Он может сравнивать прошлое и настоящее, замечать особенности архитектуры, интересоваться названиями улиц и значимыми местами. Семейные прогулки по городу помогают формировать уважительное отношение к малой родине, становятся основой для будущего гражданского и культурного самосознания.
В видеоролике вы узнаете много интересных фактов о набережной Ростова-на-Дону, которые позволят превратить семейную прогулку в настоящую увлекательную экскурсию
В видеоролике вы узнаете много интересных фактов о набережной Ростова-на-Дону, которые позволят превратить семейную прогулку в настоящую увлекательную экскурсию
ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О РОДНОМ ГОРОДЕ
Превращаем семейную прогулку в увлекательную экскурсию
КАК УЧИТЬ РЕБЕНКА ПОНИМАТЬ МУЗЫКУ
К 5–6 годам ребёнок способен дольше удерживать внимание и замечать изменения в музыке: начало и конец, контрасты, повторения. Появляется возможность осмысленного слушания, но только при корректной поддержке взрослого - в этом возрасте важно не спешить с теорией и сохранить живое эмоциональное отношение к музыке
Посмотрите, пожалуйста, как работает с детьми музыкальный руководитель детского сада - взрослый помогает ребёнку замечать значимые моменты в музыкальном произведении
Посмотрите, пожалуйста, как работает с детьми музыкальный руководитель детского сада - взрослый помогает ребёнку замечать значимые моменты в музыкальном произведении
УЧИМСЯ СЛЫШАТЬ И ПОНИМАТЬ МУЗЫКУ
Как слушать музыку вместе с ребенком
ЗАЧЕМ СЛУШАТЬ МУЗЫКУ ДОМА ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ
Музыка может стать тренировкой слушания, анализа и диалога - навыков, которые крайне важны для будущего обучения.
Совместное слушание музыки:
Совместное слушание музыки:
- учит замечать изменения и детали;
- развивает умение формулировать мысли и аргументировать;
- поддерживает интерес к различным явлениям окружающего мира.
СЛУШАЕМ МУЗЫКУ И РАЗВИВАЕМ РЕБЕНКА
Как слушать музыку вместе с ребенком
